教子心得小学,教子心得小学,[荐]小学教师教学心得体会

当我们在生活或学习中有了感悟或思考时，我们可以把感悟用文字的方式进行梳理。写心得体会时，我们可以适当使用小标题，让文章更有层次感。讨论与“教子心得小学”相关的问题是本文的重点内容，有需要的朋友就来看看吧！

换位思考，不给孩子太大的压力

儿子读一年级时，张荣芳老师任语文课老师，儿子成绩不错，但是字写的是越来越差，我与张老师沟通，给他报了硬笔书法，可这家伙并不领情，每次上课都是睡觉（少年宫练字是下午，中午让他睡，从来不睡），字也没练好，作为家长，我们很着急，但却没有好的办法，有时也想，写多了就好了，从一年级下册开始，黄岗的语文、数学同步练习就给他额外布置课外题来*他学、写，（一年级下册到二年级的都没做完过）但效果颇微。我们为了他有一个健康的身体（因他身材比同龄孩子矮），还给他报了武术班，也是极懒，不练！我们被弄的筋疲力尽。经常听人说孩子在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非孩子自己非常乐意去学，如果*的话，那往往是事与愿违的。他爸经常对我说：孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。他喜欢下象棋，我们就尊重他，只要学习跟的上，就让他做自己喜欢的事。（上册学习结束，在语文考试中，我对他的成绩不满意，也感觉特对不起穆老师，不过请穆老师放心，我会积极配合您，把他的的弱项提上去的！）

上初二的晨晨闹着要吃炸鸡翅。妈妈雷厉风行，立即行动。午饭前，炸鸡翅端上桌;一刻钟后，正式吃饭，妈妈爸爸喜滋滋地落座，准备享受与儿子在一起的天伦之乐，一抬眼，却目瞪口呆：儿子已把炸鸡翅一扫而空，哪可是1斤多鸡翅，三五十个啊!看着儿子油乎乎的嘴脸，一副意犹未尽的模样，父母的心“吧凉”“吧凉”的：儿子怎么这样自私?

看着泪眼婆娑的朋友，我深深理解他们的心情。爱也是一种能力，在孩子成长的过程中，我们不仅要教育孩子拥有良好的品德，丰富的文化知识，还要教会孩子怎样去爱。

首先，要率先垂范。教育的微妙之处在于长期的潜移默化，而不是空洞的口头说教，所谓身教远远重于言传。不是我们口头教育孩子要“善良勇敢”，孩子就“善良勇敢”;不是我们要求孩子“孝敬父母，诚实守信”，孩子就“孝敬父母，诚实守信”……如果这样的口头说教能成功的话，教育就极其简单了。

父母的示范作用极其重

感言是一种表达内心深处想法的方式，感言对我们的日常生活有一定的影响。在我们参加一些隆重的场合时，若是有话语深入人心，受到了触动，就可以写一篇感言，如何才能将感言清晰而有条理呢？下面由励志的句子的编辑帮大家编辑的《小学教师教学心得体会》，希望能帮助到你，请收藏！

光阴似箭，又是一个学期的开始，很荣幸又参加了此次的培训，也很高兴有这么一个分享的机会。培训资料简直就是两个字丰富，它为我们在教学过程当中量身定做了一个很好的平台，让我们看到别人的成长和进步，也让自身看到了自己的长处，觉得自身或许更优秀的地方。透过这次培训，我发此刻平时可教学当中并不完全是学生的原因。

那么，在课堂上怎样才能激发学生的学习兴趣呢?

1、改变上课的学习环境。

上课时，先不着急教学知识，而是先创设学生感兴趣的教学情境，先把学生的注意力引入课堂。

2、改革教学方法。

在上课时，要思考到学生的年龄特点，开展多种活动。好玩是孩子的天性，要抓住学生的这个特点，让他们在玩中学，又在学中玩。这样既让学生乐于理解所要学习的东西，又帮忙他们理解了知识。

3、改善课堂氛围。

以前在上课的时候，很怕学生吵，要求学生持续安静。但在教学的过程中，我发现适当地“吵闹”并没有什么不好，当然这个“吵闹”不是真的吵，而是在课堂中为学生营造一个争论的环境。这种争论有助于学生对知识的理解，让学生在竞争中相互学习，又在学习中共同进步。

4、加强沟通。

在学习数学的过程中，要经常和学生沟通，进入他们的世界，不能只是一味的想和做。俗话说“一个巴掌拍不响”，只有真正了解学生，把握孩子的认知规律，在教学是才能事半功倍。

在我看来，一堂好的数学课，不仅仅只是要传授给学生知识，还要帮忙学生理解、掌握知识。因此，需要我们努力的东西还很多，在后面将会更加努力学习，学习当中和学生共同学习，并不是说小学生他什么都不懂，仔细去研究其实他们身上也有不少的优点，只是他们或许不明白这是他们的有点罢了，好比说学生一个甜蜜的微笑，一个十分好的语言语气，一个良好的态度，或者说一个听话懂事过程当中的尊重他人的一面，这些你能够透过一些小事情去展开，其实有很多身边的人都做不到的地方，因为其实大的道理就是一些小的道理，能把身边的细节做好我相信没有做不了的事情，哪来多多少真理。

xxxx年6月8日

心得体会可以将我们大脑内的想法通过文字的形式表现出来，更有利于我们学习，如何快速入手写一门心得体会？经过研究我们为大家分享一篇题目为《小班教学心得》的文章，敬请您阅读并收藏本文！

“小班化”教育是小学教育从理论到实践，从形式到内容，从观念到技术的一系列改革之一，对深化教育改革，推进素质教育，提高教育质量具有极其重要的作用。我校从今年9月开始实行小班实验，通过几个月的实践，在音乐方面我发现小班化教学真是益处多多。在音乐课上，我充分利用小班化教学的优势，对学生进行多方面音乐素质的培养。丰富多彩的教学活动，活泼快乐的课堂气氛，使音乐教室里歌声飞扬，其乐融融。

唱歌、跳舞、画画是儿童时期最乐意做的事了。小班化教学中的音乐课充分调动了学生们的这些天性，成了他们的最爱。歌唱、舞蹈、美术原本就是一体的，我认为小学阶段对学生应该进行综合艺术的培养，让他们从整体上感知艺术的含义，为将来其艺术方面的发展奠定良好的基矗然而这一切只有在小班化教学中才能更好的得以发展。

一、为歌曲配上简单可爱的动作，不仅使歌曲更充满童趣，而且有利于学生记忆歌词、在演唱时集中注意力，还能培养他们四肢的协调能力和对音乐的理解与良好的乐感。特别是一年级的学生，这一招儿对他们特别有用。一年级的学生从幼儿园进入小学，要有个适应阶段。他们喜欢手舞足蹈，真让他们做端正唱歌那还真难，根据低年级学生这个特点，每学一首歌都让他们自编动作，然后我再将动作统一。这样以来，边歌边舞，歌词不容易唱错了，学生们的兴趣都很浓厚，也没有人捣乱了，人少学起来快，做起来也非常认真，一个个自我感觉良好得不得了呢！

二、节奏的练习与掌握对学生学习音乐很重要。节奏的学习是非常枯燥的，但把节奏融入游戏中，却是其乐无穷的。我让学生们玩传递节奏的游戏一决高低；让大家认识“跑”、“走”两个“节奏小朋友”，并亲身体验节奏的快慢；带大家拍手变换不同的节奏，同时拍击不同的身体部位，比如肩膀、屁股、大腿、脸蛋儿、脚等等，总是把大家逗得乐翻了天；还有按节奏说儿歌等等。音乐课是放松的课，快乐的课，让学生们在快乐的游戏中边玩边学。这些科学的教学理念在我们的小班化教学中发挥得淋漓尽致。

三、课堂上打击乐器的运用深受学生们的喜爱。几乎每首歌曲学完后，我都会让学生运用打击乐器为歌曲编配伴奏。刚开始，让他们认识各种打击乐器，教他们怎样正确使用，怎样打击出

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南山电影教学交流活动心得

宣化中学卓永林

2012年12月18日，高效课堂教学研讨会在我校召开。在教学中思绪纷乱，有幸观看了双平九年、汉阳中学优秀教师的讲课。这次交流让我大开眼界，受益匪浅。

通过一天的观摩学习，几位老师的教学让我深刻感受到不同类型的课堂，不同的教学方式，不同的侧重点。但他们的教学方法有一个巨大的共同点。即学生是主体，教师是主导，教师只起穿线的作用。可以说，一堂课的时间是属于学生的。它的目的很明确，就是让学生在有限的时间内学会一些东西。

谭继仁的课《比较co和co2的性质》给了我很多感受。他的幽默风趣，一流的教学口才，自然接地气的教学风格，敏锐独特的入门视角，教学理念，课堂教学中对教材的解读，难点的突破，对课堂的把控能力，还是让我的心长久安宁。这节课虽然用了五分钟，但我觉得时间过得太快了，我无法摆脱这种优雅的教学氛围。

双平九年学校老师的“功”教学更让我感动。这种情境化的情境教学法值得称道。听完这两节课，我心里有个想法，我们也应该从这方面引导和带动学生提高学习兴趣。只要有兴趣，一切都可以轻松解决。教学课精彩纷呈，更精彩的是本次活动的评价与交流。他们从不同的角度为我阐明了我未来的教学思路。我将学习在未来合理化我的教学过程并优化我的专业素质所需的知识。

我从这项研究中受益匪浅。我们需要继续深入挖掘和探索。我也深刻领悟了生生不息、学无止境的深奥道理。作为教育工作者，我们肩负着教书育人的重任，无论是教学技能还是文化技能，都必须进一步加强学习。只有掌握科学的教学方法，优化课堂教学结构，才能真正达到提高教学效率的目的。

2012 年 12 月 22 日

教学经验交流会心得体会（3篇）

教学心得交流会心得体会

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10月晚20xx年17月17日，我校在音乐教室组织了“2017-20xx学年教学经验交流会”。学校全体教师参加了本次交流活动。会上，老师们畅所欲言，分享教学经验。听完这些老师的演讲，我受益匪浅。现在我来谈谈学习的收获。 1.备课是上课的基础。

古人说：“万事皆有